EJERCICIOS DE AUTO-EVALUACIÓN
1.- El proceso que conduce al almacenamiento de información en la memoria consta de cuatro pasos:
a) La percepción
b) La codificación
c) Retención
d) Recuperación
2.- El modelo de almacenamiento y transferencia de la memoria, que distingue tres tipos de memoria se debe a los autores ATKINSON Y SHIFFRIN , siendo los tres tipos de memoria los siguientes: MEMORIA SENSORIAL , MEMORIA A CORTO PLAZO Y MEMORIA A LARGO PLAZO
3.- Los autores que señalan que la memoria depende de la profundidad con que procesemos la información son: CRAIK Y LOCKHART
4.- Señala si son Verdaderas y Falsas las siguientes afirmaciones:
a) En la memoria sensorial las información dura 20 minutos. FALSA
b) El establecer asociaciones con una información ayuda a recordarla. VERDADERA
c) En la memoria, codificamos la información sólo por el significado. FALSA
d) Craik y Lockart identifican tres tipos de memoria FALSA
e) Recordamos mejor lo primero y lo último que hemos aprendido. VERDADERO
5.- La Memoria Sensorial posee tres características fundamentales, que son:
1º solo registra los efectos sensoriales del estímulo , sus características físicas
2º su capacidad es relativamente grande
3º su duración es muy breve
6.- Las causas más importantes del olvido son:
- percepción pobre del hecho , lo que no produce una impresión suficiente
- imosibilidad de repasar
7.- El primer investigador de la memoria que proporcionó una curva del olvido es Hermann Ebbinghaus
8.- Cuando una información aprendida antes o después dificulta que recordemos algo, se conoce con el nombre de interferencia
9.-. Con el nombre de Amnesia se designan varias alteraciones de la memoria. Señala los diferentes tipos de Amnesia :
AMNESIA ORGÁNICA : * amnesia anterrogada: se produce una incapacidad para crear nuevos recuerdos * amnesia retrogada : existe incapacidad para recordar la información que habían aprendido antes del trauma amnésico
AMNESIA PSICÓGENA: trastorno causado por una alteración emocional
10.- Las diferentes medidas de la Memoria son:
- reaprendizaje o ahorro :
- reconocimiento
- recuerdo o evocación
11.- El Sindrome de Korsakoff es un trastorno de la memoria causado por el abuso de alcohol
12.- Para Freud, la principal causa del olvido era la represión.
13.- Cuando estoy triste recuerdo cosas tristes:
a) Primacía
b) Recencia
c) Estado de ánimo
d) Vicencia
14.- ¿Cuánto tiempo permanece la información en la memoria sensorial?
menos de un segundo
jueves, 26 de enero de 2017
lunes, 16 de enero de 2017
TEMA 4 : EL ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN . LA MEMORIA HUMANA
(ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN)
1.- Realiza un Cuadro Sinóptico sobre los tres tipos de memoria del Modelo de Atkinson y Shiffrin.
2.- El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son:
- 1º PERCIBIR
- 2º CODIFICACIÓN
- 3º RETENCIÓN
- 4º RECUPERACIÓN
3.- ¿Qué es la memoria?
La memoria es una facultad que la posee el ser humano y nos permite recordar hechos o datos ya pasados
4.- Cita algunas formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.
la repetición asociativa consiste en hacer significativo el material nuevo que queramos almacenar creando asociaciones con cosas que ya sabemos . Si podemos encontrar un significado material que queremos almacenar nos será más facil maantenerlo a lo largo del tiempo
organización : cuando el material es presentado de manera organizada es más sencillo almacenarlo que cuando se presenta de cualquier manera
5.- ¿Qué tipos de Memoria Sensorial señalan Atkinson y Shiffrin?
* La visual o icónica , que procede de los órganos de la visión
*La auditiva o ecoica , procede de nuestros oidos
6.- Indica algunas características de la Memoria a Corto Plazo.
La información pertenece muy poco tiempo , la capacidad de la MPC es reducida , se puede aumentar la capacidad de la MPC y la recuperación de la MPC es rápida y exhaustiva
7.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.
El efecto de primacía : se recuerdan mejor los elementos que aparecen en primer lugar
El efecto de recencia : los elementos que se aprenden en último lurgar
Siempre los primeros elementos entran en la MLP ( memoria a largo plazo) y los últimos elementos en la MCP ( memoria a corto plazo ) ; por eso recordamos los dos últimos porque todavía no han sido reemplazados
8.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno.
La razón por la cual olvidamos es que otra información aprendida antes o después ; dificulta o interfiere que recordemos , tanto en la MCP o en la MLP .
Hay dos tipos de interferencias : * proactiva : cuando lo que se aprendió anteriormente dificulta el recuerdo de la información nueva
* retroactiva :cuando lo que aprendimos después produce dificultad para recordar lo aprendido antes
9.- ¿ Qué es el Efecto de Von Restorff?
También denominado efecto de aislamiento , establece que un elemento que destaca tiene más probabilidades de de ser recordado que del resto de los elementos . Por ejemplo el nombre de Aurelio destaca más que el nombre de Óscar , que es un nombre mas normal
10.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?
Sí , porque después de aprender la materia hace bastante tiempo es bueno reaprender o estudiarlas y de esa manera se recuerda mejor la materia
11.- ¿ Qué es la Amnesia?
Es el término general que se utiliza para designar una variedad de alteraciones de la memoria que tiene su origen en diferentes causas y que afectan a la memoria de varias maneras.
12.- Señalas las diferentes Medidas de la Memoria y explica cada una de ellas.
Reaprendizaje o ahorro : esta tecnica supuso el primer estudio sistemático sobre la memoria llevada a cabo en 1885
Reconocimiento : en este tipo de pruebas se mide la memoria por reconocimiento . Se escoge la respuesta comparando la informsción que se propone la almacenada en la memoria , para ver si concuerdan
El recuerdo o evocación : estas cuestiones son pruebas de recuerdo , es más dificil que el reconocimiento porque hay que sacar el recuerdo de la memoria
13.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.
14.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.
El término agnosia hace referencia a " ausencia de reconocimiento" Se trata de la incapacidad para llevar a cabo un reconocimiento integral aunque el recuerdo exista en alguna modalidad sensorial o categoría conceptual aisladas.
15.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff?
Es una enfermedad producida por el consumo continuado de tiempo de grandes cantidades de alcohol , lo que lleva al organismo una deficiencia de la vitamina B1 , lo que va a tener importantes efectos en el cerebro , alterando las funciones de la memoria , además , puede ir acompañado de episodios psicóticos que complican aún más el diagnóstico y el tratamiento de este problema
16.- Comenta las siguientes frases sobre la memoria:
* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca) : Que cuando una cosa se aprende bien es dificil de olvidar
* "Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luis Buñuel) : Que sin memoria no seríamos nadie porque no sabríamos donde estamos ni quienes somos
(ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN)
1.- Realiza un Cuadro Sinóptico sobre los tres tipos de memoria del Modelo de Atkinson y Shiffrin.
2.- El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son:
- 1º PERCIBIR
- 2º CODIFICACIÓN
- 3º RETENCIÓN
- 4º RECUPERACIÓN
3.- ¿Qué es la memoria?
La memoria es una facultad que la posee el ser humano y nos permite recordar hechos o datos ya pasados
4.- Cita algunas formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.
la repetición asociativa consiste en hacer significativo el material nuevo que queramos almacenar creando asociaciones con cosas que ya sabemos . Si podemos encontrar un significado material que queremos almacenar nos será más facil maantenerlo a lo largo del tiempo
organización : cuando el material es presentado de manera organizada es más sencillo almacenarlo que cuando se presenta de cualquier manera
5.- ¿Qué tipos de Memoria Sensorial señalan Atkinson y Shiffrin?
* La visual o icónica , que procede de los órganos de la visión
*La auditiva o ecoica , procede de nuestros oidos
6.- Indica algunas características de la Memoria a Corto Plazo.
La información pertenece muy poco tiempo , la capacidad de la MPC es reducida , se puede aumentar la capacidad de la MPC y la recuperación de la MPC es rápida y exhaustiva
7.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.
El efecto de primacía : se recuerdan mejor los elementos que aparecen en primer lugar
El efecto de recencia : los elementos que se aprenden en último lurgar
Siempre los primeros elementos entran en la MLP ( memoria a largo plazo) y los últimos elementos en la MCP ( memoria a corto plazo ) ; por eso recordamos los dos últimos porque todavía no han sido reemplazados
8.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno.
La razón por la cual olvidamos es que otra información aprendida antes o después ; dificulta o interfiere que recordemos , tanto en la MCP o en la MLP .
Hay dos tipos de interferencias : * proactiva : cuando lo que se aprendió anteriormente dificulta el recuerdo de la información nueva
* retroactiva :cuando lo que aprendimos después produce dificultad para recordar lo aprendido antes
9.- ¿ Qué es el Efecto de Von Restorff?
También denominado efecto de aislamiento , establece que un elemento que destaca tiene más probabilidades de de ser recordado que del resto de los elementos . Por ejemplo el nombre de Aurelio destaca más que el nombre de Óscar , que es un nombre mas normal
10.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?
Sí , porque después de aprender la materia hace bastante tiempo es bueno reaprender o estudiarlas y de esa manera se recuerda mejor la materia
11.- ¿ Qué es la Amnesia?
Es el término general que se utiliza para designar una variedad de alteraciones de la memoria que tiene su origen en diferentes causas y que afectan a la memoria de varias maneras.
12.- Señalas las diferentes Medidas de la Memoria y explica cada una de ellas.
Reaprendizaje o ahorro : esta tecnica supuso el primer estudio sistemático sobre la memoria llevada a cabo en 1885
Reconocimiento : en este tipo de pruebas se mide la memoria por reconocimiento . Se escoge la respuesta comparando la informsción que se propone la almacenada en la memoria , para ver si concuerdan
El recuerdo o evocación : estas cuestiones son pruebas de recuerdo , es más dificil que el reconocimiento porque hay que sacar el recuerdo de la memoria
13.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.
14.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.
El término agnosia hace referencia a " ausencia de reconocimiento" Se trata de la incapacidad para llevar a cabo un reconocimiento integral aunque el recuerdo exista en alguna modalidad sensorial o categoría conceptual aisladas.
El agnóstico identifica las propiedades (visuales, táctiles o auditivas) pero luego no lo reconoce como tal.
Suele suceder solo en una modalidad sensorial (el agnóstico es capaz de reconocer al tacto que tiene un libro en sus manos pero no ocurre lo mismo al verlo).
HAY VARIOS TIPOS DE AGNOSIA :
* VISUALES : incapacidad de reconocer los objetos que se le presentan en la modalidad visual
* TÁCTILES : incapacidad de reconocer objetos con el tacto
*CORPORALES : incapacidad de reconocer todo el cuerpo o una sola mitad del cuerpo
*AUDITIVAS : incapacidad de reconocer los distintos ruidos o sonidos
* MOTORAS : incapacidad de recordar o memorizar esquemas motores
15.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff?
Es una enfermedad producida por el consumo continuado de tiempo de grandes cantidades de alcohol , lo que lleva al organismo una deficiencia de la vitamina B1 , lo que va a tener importantes efectos en el cerebro , alterando las funciones de la memoria , además , puede ir acompañado de episodios psicóticos que complican aún más el diagnóstico y el tratamiento de este problema
16.- Comenta las siguientes frases sobre la memoria:
* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca) : Que cuando una cosa se aprende bien es dificil de olvidar
* "Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luis Buñuel) : Que sin memoria no seríamos nadie porque no sabríamos donde estamos ni quienes somos
ARTÍCULO SOBRE EL EFECTO " LO TENGO EN LA PUNTA DE LA LENGUA"
¿ Alguna vez te ha pasado que ibas a decir una palabra y no la recuerdas?
A esto se le llama efecto lo tengo en la punta de la lengua , suele pasar cuando queremos decir una palabra que no solemos utilizar frecuentemente o es demasiado rara o dificil .
Este efecto suele pasar en personas mayores , cuando ya no recuerdan lo estudiado o algunas palabras que no las tienen incluidas en su vocabulario . A los jóvenes también nos puede pasar , pero con menor frecuencia ; si esto nos pasa muy pocas veces no pasa nada , con hacer ejercicios mentales , como sudokus ; pero si este efecto lo sintieramos a diario lo mejor sería buscar una solución al problema , los logopedas nos pueden ayudar a recordar palabras . En los casos más graves te enseñan trucos para qjue no se te olviden esas palabras
¿ Alguna vez te ha pasado que ibas a decir una palabra y no la recuerdas?
A esto se le llama efecto lo tengo en la punta de la lengua , suele pasar cuando queremos decir una palabra que no solemos utilizar frecuentemente o es demasiado rara o dificil .
Este efecto suele pasar en personas mayores , cuando ya no recuerdan lo estudiado o algunas palabras que no las tienen incluidas en su vocabulario . A los jóvenes también nos puede pasar , pero con menor frecuencia ; si esto nos pasa muy pocas veces no pasa nada , con hacer ejercicios mentales , como sudokus ; pero si este efecto lo sintieramos a diario lo mejor sería buscar una solución al problema , los logopedas nos pueden ayudar a recordar palabras . En los casos más graves te enseñan trucos para qjue no se te olviden esas palabras
jueves, 12 de enero de 2017
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